教材・授業開発研究所「食育部会」

教材・授業開発研究所の主宰は東北福祉大学教授　有田和正先生です。

さて，その下部組織である教材・授業開発研究所「食育部会」では会員を募集しています。
メーリングリストでの「食」についての交流がメインです。
この他，夏にオフ会を予定しています。
また，教材・授業開発研究所の全国大会に向けて冊子を作成することを計画しています。
参加は無料で管理人の私までメールを下さい。
zwr11030●nifty.ne.jp　　　●を@に変えて下さい。
なお，参加条件として，教職員，学校栄養士，養護教諭，教育委員会関係とさせていただきます。
これ以外の参加については管理人までご相談ください。
多くの方との交流を楽しみにしています。

札幌市学級経営研究会・春の研修会

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┃☆┃札幌市学級経営研究会『春の研修会』

　　「ソーシャルスキルトレーニングの視点を生かした学級経営」

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１　期　日　平成２０年５月１７日（土）

　　　　　　　受付　12:00　　開会　12:30　　終了　15:30

２　主　催　札幌市学級経営研究会

３　後　援　札幌市教育委員会 

４　会　場　札幌市教育文化会館

　　　　　　　http://www.kyobun.org/

５　講　師　都留文科大学　品田笑子　先生

６　テーマ　ソーシャルスキルトレーニングの視点を生かした学級経営

７　参加費　１５００円（当日受付にて申し受けます）

８　申し込み・問い合わせ  下記アドレスよりお申し込みください。                        

　　　　　　　　　　　　　http://www12.tok2.com/home/keiei/

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【札幌市学級経営研究会ＨＰ】より

　http://www12.tok2.com/home/keiei/

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実感道徳研究会

先日，千葉まで「実感道徳研究会」の学習会に参加しました。

野口先生の講座が圧巻でした。

一番心に残った言葉。

「非は理に勝てず」　

「理は法に勝てず」

「法は権に勝てず」

「権は天に勝てず」

野口先生らしい硬派の言葉でした。楠木正成の言葉だということです。ううん。しぶい。

体育の講座

今，全国でTOSSデーである。土曜日は体育の講座に行った。体を動かしたかったがまだ体調がよくなかったので自重した。

さて，体育は基本的に運動量である。それに場作り。子供たちが運動したくなる環境作り。それに「変化のある繰り返し」である。また，思考場面を作ることも大切なことも学んだ。

例として「走る」ということを取り上げる。

(1)壁に立つ。

(2)ピッで反対側の壁に走って，手をつける。

(3)ピッで反対側の壁に走って，背中

(4)以下，おしり，おでことおしり　など

(5)線おにをする。ルールはおには線しか走れない。

このように同系列の運動をたたみかけていくのである。

読書三昧

最近はまたまた読書三昧です。とにかく本を読むことが楽しいです。でもずっと本を読むと疲れるのでパソコンしたり掃除したり。

いろいろなことを組み合わせている方がいいですね。

スポーツの素朴な大疑問

「スポーツの素朴な大疑問」（ＰＨＰ文庫）という本がおもしろい。学校でも，体育ネタで使える話が満載です。「卓球は白いユニフォームが禁止されている。その訳は？」「ボールが白くて見えにくいから。」納得です。後は，本を読んでのお楽しみです。

特別支援教育

今日は特別支援教育の研修に行きました。

そこで，講師の先生が言いました。

「聴写させていますか？」

社会生活を送ると圧倒的に多くなるのが聴写です。軽度発達障害の子供たちが社会生活を送るためには「聴写」の力をつけてあげなければなりません。

会議などのメモや電話のメモも聴写ですね。

私はたまに国語の時間が余ったら，聴写させています。今後，もっと機会を増やしていきたいと思います。

新学習指導要領

文部科学省から，新学習指導要領が発表されました。

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/news/080216/002.pdf

今後，新しい課題も増え，授業時数も増え，教師の負担は大きくなります。

でも，がんばっていきましょう。

英会話

この前の土曜日の野網先生の英会話指導圧巻でした。

オールイングリッシュ。ＴＯＳＳはここまで進化しているのです。

テンポとリズムでこどもの心はわしづかみです。

今まで私がやってきた実践は全くお話になりない内容でした。完敗です。

野網先生の講座をもっと受けて，リズムとテンポを身に着けなければなりません。

野網先生，北海道までようこうお越しいだきました。

社会科の授業

今，社会科で「私たちの札幌市の」学習をしています。

子供たちにはいろいろなことを調べるように奨励しています。

札幌で一番高い建物は「ＪＲタワー」で１７６メートル。

次が，「テレビ塔」。

こんなことをインターネットや親に聞いて調べてくるのです。

今日は，総合の時間に「インターネット」で自分の調べたい札幌の施設などを調べました。

円山動物園の動画が面白かったようです。

今，私の学級では，パンフレット集め，インターネットによる情報収集，親にインタビューするなどの活動を通して，札幌という町の研究をしているところです。

日増しに発表する子が多くなってきて関心します。

３年生は「足で見る」と言われています。

低学年に比べて行動半径も広くなり，子供もいろいろなところに行くわけです。

そこでどんな情報に出会えるか。

また，どんな情報を収集するか。

大切な社会科の学習技能です。

子供たちと追求していく「さっほろ市の様子は面白いです。」

教師が教材に惚れることが大切です。